Algunos docentes se preguntarán, ¿Estaré haciendo
bien mi trabajo? ¿Comprenderán mis estudiantes lo que les explico? ¿Qué hacer
para ser un buen docente? La didáctica, precisamente,
responde a preguntas como, ¿Qué enseñar? ¿Cuándo enseñar? ¿Cómo enseñar? y ¿Qué
técnicas o métodos utilizar?
La acción educativa tiene dos partes: la teórica que
es la pedagogía: ciencia de la educación y la práctica conformada por la
didáctica: el arte de enseñar. Según autores
la didáctica es una parte de la pedagogía, son las técnicas y métodos que se
utilizan en la enseñanza. Se conoce que existen algunos modelos como los teóricos
y los tecnológicos.
La didáctica se compone por el profesor, el
estudiante y el aprendizaje. Siendo el
profesor el facilitador de los contenidos, el estudiante el encargado de
recibir la información y el aprendizaje los conocimientos que se transmiten.
Se considera que para un buen proceso de
enseñanza-aprendizaje el docente debe conocer a sus estudiantes, ya que no
todas personas son iguales. Las técnicas
o métodos a utilizar para enseñar va a depender de las habilidades del
estudiante, las preferencias que tenga, las edades en las que se encuentra, el
ambiente en el que se desenvuelve y en base a esto, se debe planear una clase y
pensar en estrategias para que lo que se quiera transmitir sea comprendido por
todos.
No es lo mismo establecer un proceso de
enseñanza-aprendizaje con un niño de 6 años que no sabe ni leer ni escribir a
un niño de 12 años que ya ha obtenido ciertos conocimientos básicos. O por
citar otro ejemplo, no es lo mismo dar
clases en una institución de la ciudad con buenas instalaciones, acceso a
diferentes recursos, que dar clases en una región urbano-marginal, donde se ven
casos de pobreza y los recursos son limitados.
Además, es importante destacar que habrán
estudiantes que se les facilite lo práctico, otros lo tecnológico, otros lo
artístico u otros lo teórico, por lo que es importante adecuar los contenidos a
las destrezas de los aprendientes para que les sea de facilidad obtener el
aprendizaje. Es por ello, que se pueden
implementar los juegos (LEGO, ajedrez, crucigramas…), las dinámicas, las lecturas,
las manualidades, la composición musical, las obras de teatro, la pintura, el
arte, la realización de ejercicios matemáticos, las giras educativas, entre
otras muchas técnicas más, además de siempre utilizar todos los recursos con lo
que se cuente, llámese tecnológicos o materiales para cumplir con el objetivo
final de las sesiones.
En la actualidad, los docentes o capacitadores
utilizan técnicas muy interesantes, que además de desarrollar los contenidos
propuestos ayudan a fortalecer el trabajo en equipo, manejo de estrés, toma de
decisiones y resolución de problemas, siendo estas habilidades muy importantes
en el desempeño profesional de los individuos.
Lastimosamente, en ocasiones, existen docentes que
conocen mucho de su área profesional o contenidos de la materia que da, pero no
saben transmitir los conocimientos a los demás, lo que provoca la confusión o
desmotivación en sus estudiantes.
Al aplicar una buena didáctica o técnica de
enseñanza se facilita el proceso de aprendizaje, al estudiante se le hace fácil
adquirir los conocimientos, se fortalece
la participación activa en la clase, todos avanzan al mismo tiempo, los
recursos disponibles son utilizados eficientemente, las clases se vuelven
interesantes, dinámicas, hasta divertidas y no rutinarias, aburridas o
constantes.
